{"id":462,"date":"2018-05-10T03:34:52","date_gmt":"2018-05-10T03:34:52","guid":{"rendered":"http:\/\/www.cscampos.uff.br\/?page_id=462"},"modified":"2018-05-11T02:15:00","modified_gmt":"2018-05-11T02:15:00","slug":"depoimentos-dos-professores","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.cscampos.uff.br\/?page_id=462","title":{"rendered":"Depoimentos dos professores"},"content":{"rendered":"

Em setembro iniciei a coordena\u00e7\u00e3o do PIBID \u201cCoeduca\u00e7\u00e3o de gera\u00e7\u00f5es\u201d em substitui\u00e7\u00e3o ao Prof. Dr. Carlos Eug\u00eanio Soares de Lemos, coordenador oficial do projeto, devido a sua licen\u00e7a capacita\u00e7\u00e3o por tr\u00eas meses. Se antes como antrop\u00f3loga e professora da UFF centrada na \u00e1rea do ensino percebia a import\u00e2ncia do PIBID atualmente, na gest\u00e3o, observo o conjunto de rela\u00e7\u00f5es, din\u00e2micas que o programa abrange. \u00c9 de extrema import\u00e2ncia o conjunto de\u00a0 rela\u00e7\u00f5es entre professores universit\u00e1rios, professores da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica e discentes (licenciandos e do Ensino M\u00e9dio) para se pensar, na pr\u00e1tica, a relev\u00e2ncia de narrativas e trocas de conhecimentos e experi\u00eancias sobre a educa\u00e7\u00e3o, mas tamb\u00e9m para os aprofundamentos te\u00f3ricos e pr\u00e1ticos da forma\u00e7\u00e3o pretendida, no caso, o ensino de Sociologia. Um segundo fator de grande import\u00e2ncia est\u00e1 na manuten\u00e7\u00e3o de muitos alunos na universidade e sua finaliza\u00e7\u00e3o devido \u00e0s bolsas do PIBID. Entender sobre educa\u00e7\u00e3o n\u00e3o \u00e9 uma quest\u00e3o de apenas an\u00e1lise. \u00c9 uma quest\u00e3o de contato humano com a pr\u00e1tica. PIBID, projeto transformador. #pibidsemcorteeseminterrup\u00e7\u00e3o<\/em><\/p>\n

(Andr\u00e9a L\u00facia da Silva de Paiva, Coordena\u00e7\u00e3o de setembro a novembro\/2017)<\/strong><\/p>\n

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Depoimentos dos Supervisores: Projeto PIBID \u201cCoeduca\u00e7\u00e3o de gera\u00e7\u00f5es\u201d<\/strong><\/p>\n

\"logo<\/a><\/p>\n

O Programa Institucional de Bolsas de Inicia\u00e7\u00e3o \u00e0 Doc\u00eancia, tem se mostrado extremamente importante para a forma\u00e7\u00e3o dos alunos da licenciatura, futuros professores, que atrav\u00e9s do PIBID passam a frequentar, pesquisar, desenvolver atividades, oficinas e trabalhos nas escolas, em parceria com os professores da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica. O programa inova, ao unir, em prol da melhoria da educa\u00e7\u00e3o e da forma\u00e7\u00e3o de professores no Brasil, os saberes, conhecimentos e pesquisas desenvolvidas na Universidade com a escola p\u00fablica.<\/em><\/p>\n

(Fl\u00e1via Mendes Ferreira, professora supervisora, 2014-atual)<\/strong><\/p>\n

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Considero o PIBID essencial para uma boa forma\u00e7\u00e3o docente e tamb\u00e9m nos oportuniza qualidade nas nossas pr\u00e1ticas em sala de aula, j\u00e1 que estamos em contato com gente nova e com muitas ideias para cooperar nas mudan\u00e7as necess\u00e1rias. Como professora supervisora, receber os pibidianos e participar como orientadora de todos projetos desenvolvidos, me mant\u00e9m atualizada e tamb\u00e9m contribui com a minha experi\u00eancia para a forma\u00e7\u00e3o de futuros professores. Os pibidianos vivenciam na pr\u00e1tica o que \u00e9 ser professor e as dificuldades da educa\u00e7\u00e3o na rede p\u00fablica estadual. As observa\u00e7\u00f5es feitas em sala servem como direcionamento de propostas dos projetos a serem desenvolvidos. A parceria Universidade e Escola P\u00fablica Estadual \u00e9 sem d\u00favida um ganho para ambas partes.<\/em><\/p>\n

(Claudia Marcia N. da S. Ferreira, professora supervisora, 2014-atual)<\/strong><\/p>\n

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Esse projeto \u00e9 extremamente relevante, pois estabelece a troca e o di\u00e1logo entre mim e os graduandos do curso de licenciatura. Os universit\u00e1rios vivenciam experi\u00eancias vinculadas \u00e0 realidade da escola, aos seus desafios di\u00e1rios. Contribui muito para a minha forma\u00e7\u00e3o na medida em que eu divido o espa\u00e7o da sala de aula aprimorando a minha capacidade de trabalhar em grupo, participo de realiza\u00e7\u00e3o de pesquisas, al\u00e9m de adquirir novos conhecimentos te\u00f3ricos com eles e nas reuni\u00f5es do projeto na universidade. Essa parceria que integra teoria e pr\u00e1tica me permite atualizar meus conhecimentos e refletir cada vez mais sobre minha pr\u00e1tica docente.<\/em><\/p>\n

(Lidiane Rangel de Oliveira, professora supervisora, 2014-atual)<\/strong><\/p>\n

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O PIBID \u00e9 importante para toda comunidade escolar: para os graduandos, \u00e9 a oportunidade perfeita do primeiro contato com a sala de aula; para os jovens professores, \u00e9 uma excelente forma de aprender com a troca de ideias. Quanto aos professores mais experientes, podem se renovar com esse contato di\u00e1rio com os estudantes de gradua\u00e7\u00e3o e quanto \u00e0 escola, ganha vida com os diversos PIBIDs e suas inova\u00e7\u00f5es. O PIBID revitaliza a escola, algo fundamental \u00e0 educa\u00e7\u00e3o.<\/em><\/p>\n

(Jo\u00e3o Francisco Barreto C. Balbi, professor Supervisor\/colaborador, 2014-atual)<\/strong><\/p>\n

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O Programa de Inicia\u00e7\u00e3o a Doc\u00eancia tem como objetivo oportunizar uma viv\u00eancia no \u201cmundo\u201d docente para os futuros professores. O que \u00e9 interessant\u00edssimo, pois permite que os estudantes de Licenciatura se insiram no ambiente escolar e observem toda a pr\u00e1tica docente, para assim se certificarem de como \u00e9 esta profiss\u00e3o e terem certeza no que querem seguir. Al\u00e9m de fazerem projetos para e com os alunos, dinamizando ainda mais as aulas e instigando maior interesse e participa\u00e7\u00e3o dos alunos pelo aprendizado. O PIBID \u00e9 de suma import\u00e2ncia para os alunos, os professores supervisores e para os pr\u00f3prios estagi\u00e1rios. Quando este tr\u00eas atores, alunos, professores e estagi\u00e1rios trabalham juntos o aprendizado de fato acontece, pois a troca \u00e9 muito rica e diversa. Alunos, professores e estagi\u00e1rios tem conhecimento, viv\u00eancias e experi\u00eancias para serem compartilhadas uns com os outros e o PIBID permite isso de uma forma brilhante. Este Programa \u00e9 essencial para a forma\u00e7\u00e3o desses tr\u00eas atores e principalmente para ao estagi\u00e1rios que est\u00e3o aprendendo o of\u00edcio docente. E nada melhor para aprender, praticando.<\/em><\/p>\n

(Solange Naegele Silva Braga , professora Supervisora, 2016 \u2013 atual)<\/strong><\/p>\n

\"folheto\"<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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